各二級學院、部門：

現将《伟德首页官网一流本科課程建設管理辦法》印發給你們，請認真貫徹執行。

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                                  2021年12月31日

伟德首页官网一流本科課程建設管理辦法

第一章  總  則

第一條  課程是人才培養的核心要素，課程質量直接決定人才培養質量。為進一步落實教育部《關于一流本科課程建設的實施意見》，結合學校實際，制定本辦法。

第二章  目标與原則

第二條  堅持立德樹人根本任務，以服務國家戰略和區域經濟社會發展戰略為導向，聚焦新工科、新師範、新農科和新文科專業建設，深化産教融合，協同育人，優化課程體系，建立完善課程對人才培養目标和畢業要求的達成評價機制。

第三條 通過實施一流本科課程建設，按照“學生中心、成果導向、持續改進”的理念，以教學内容優化為核心，以教學模式創新為手段，以研究式教學團隊發展為基礎，以現代信息技術為支撐，轉變教育教學觀念，推進專業教育與思政教育有機融合，不斷提高教學質量。

第四條  立足學校辦學定位和本科人才培養目标定位，優先支持已有建設基礎、具有優勢特色的課程，扶強扶特，示範引領，帶動全面。

第五條  注重将學術研究、科技發展的前沿成果引入課堂，注重引導學生進行探究式與個性化學習，加大學習投入、科學“增負”，培養學生深度分析、大膽質疑、勇于創新的精神和能力。

第六條 充分利用現有優質課程資源、課程平台和現代信息技術，突出教學方法的先進性與互動性。

第三章  申報與立項

第七條  申報條件

（一）申報課程應是列入本科人才培養方案，須至少經過兩個教學周期的建設和完善，取得實質性改革成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學效果，符合相關類型課程基本形态和特殊要求，并在入選後将持續改進。

（二）申報課程圍繞目标達成、教學内容、組織實施和多元評價需求進行整體規劃，教學策略、教學方法、教學過程、教學評價等設計合理。課程内容結構符合學生成長規律，教材選用符合規定要求，教學資源豐富多樣，課程建設具有一定的教學改革與研究基礎。

（三）申報課程團隊教學改革意識強烈、理念先進，人員結構及任務分工合理。申報課程負責人原則上應具有高級職稱，有豐富的教學經驗，并承擔申報課程的主講教學工作不少于兩個教學周期。

（四）每位教師最多可主持2門校級一流本科課程建設項目。

第八條  立項類型

（一）線上一流本科課程：突出優質、開放、共享特點。

（二）線下一流本科課程：重塑課程内容、創新教學方法、提升學生綜合能力。

（三）線上線下混合式一流本科課程：指線上課程與課堂教學相融合的混合式課程。此類課程基于慕課（MOOC）、專屬在線課程（SPOC）或其他在線課程，運用适當的數字化教學工具，通過對校内課程進行改造形成的課程。

（四）虛拟仿真實驗教學一流本科課程：針對實驗條件不具備或實際操作困難，涉及高危或極端環境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型綜合訓練等問題，通過現代信息技術建設的高水平虛拟仿真實驗課程。

（五）社會實踐一流本科課程：以培養學生綜合能力為目标，通過“青年紅色築夢之旅”“互聯網+”大學生創新創業大賽、創新創業和思想政治理論課社會實踐等活動，推動思想政治教育、專業教育與社會服務緊密結合，培養學生認識社會、研究社會、理解社會、服務社會的意識和能力而建設的精品課程。該類課程應為納入人才培養方案的非實習、實訓課程配備理論指導教師，具有穩定的實踐基地，學生70%以上學時深入基層，保證課程規範化和可持續發展。

第九條 立項程序

（一）二級學院根據下達的申報指标，指導符合申報條件的課程負責人填寫一流本科課程申報書，學院審核評選并經過公示後推薦。

（二）校級一流本科課程由學校教學指導委員會組織專家組進行評審、公示、學校批準立項。

（三）國家級、省級一流本科課程擇優推薦。

第四章  建設與驗收

第十條 主要建設内容

（一）建設優秀課程團隊。建設形成一支結構合理、人員穩定、教學經驗豐富、教學效果好且滿足教學需要的教學團隊，課程團隊老中青結合或以中青年為主，可持續發展性強。強化教學研究，定期集體備課、研讨課程設計，加強教學梯隊建設，發揮好“傳幫帶”作用。

（二）優化課程教學内容。立足經濟社會發展需求和人才培養目标，優化重構教學内容，編寫全新的融于課程思政的教學大綱，教學内容強調廣度和深度，體現前沿性與時代性，及時将學術研究、科技發展前沿成果引入課程。

（三）創新課程教學方法。積極開展啟發式、案例式、研讨式等多種教學方法，引導學生自主學習。強化師生互動、生生互動，解決好創新性、批判性思維培養的問題，杜絕教師滿堂灌、學生被動聽的現象。強化課堂設計，杜絕單純知識傳遞、忽視能力素質培養的現象。強化現代信息技術與課程教學的深度融合，杜絕信息技術應用的簡單化、形式化。

（四）加強教學資源建設。在學校課程在線平台，完善網絡教學資源，包括課程介紹、課程教學團隊介紹、電子教材、授課錄像、網絡課件、案例庫、試題庫、參考資料等，為學生提供豐富的自主學習資源，實現優質教學資源共享。

（五）優化實踐教學環節。注重課程理論教學與實踐教學相結合、課内教學和課外實踐相結合，不斷完善課程實驗和實習教學平台，積極開設探究性實驗，引導學生學以緻用，理論聯系實際，加強學生創新精神和實踐能力的培養。

（六）完善考核評價形式。以激發學習動力和專業志趣為着力點加強對學生課堂内外、線上線下學習的評價，強化閱讀量和閱讀能力考查，豐富探究式、論文式、報告答辯式等作業評價方式，加強非标準化、綜合性等評價，不斷完善課程目标達成評價機制。

第十一條 一流本科課程建設項目實行課程負責人制度，課程負責人負責組織實施課程建設以及建設經費的合理使用；課程所在學院負責對課程建設的規劃和質量把關；學校負責立項和結項驗收。

第十二條  項目建設周期及驗收。

（一）申報課程負責人填寫一流本科課程驗收報告，學院審核。

（二）校級一流本科課程由學校教學指導委員會組織專家組驗收、學校批準。

（三）國家級一流本科課程和省級一流本科課程推薦申報、建設與驗收等工作按照相應層級教育行政管理部門的規定要求進行。學校原則上一年進行一次校級一流本科課程遴選，校級一流本科課程建設周期為2-3年。校級一流本科課程如在建設期内被認定為省級及以上一流本科課程，驗收成績為優秀；如在建設期滿後驗收不合格，則取消校級一流本科課程稱号，課程負責人三年内不得申報一流本科課程。

第五章  附  則

第十三條  本辦法由教務處負責解釋。

第十四條  本辦法自2022年1月1日起施行。

                                                                                     伟德首页官网院長辦公室                                2021年12月31日印發